Cómo proteger a tus hijos en internet y redes sociales - II CICLO DE TECNOLOGÍAS DISRUPTIVAS

RESUMEN DEL CUARTO WEBINAR DEL SEGUNDO CICLO DE TECNOLOGÍAS DISRUPTIVAS PARA UNA SOCIEDAD DIGITAL

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Ponente: JESÚS MARTÍNEZ MARTÍNEZ, DECANO DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA DE LA REGIÓN DE MURCIA, PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA DE MURCIA Y MIEMBRO DE LA JUNTA DE DIRECCIÓN DEL CONSEJO NACIONAL DE COLEGIOS DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA DE ESPAÑA. 

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Este post no es una transcripción literal del seminario, sino mi ejercicio como asistente. El ponente no tiene ninguna responsabilidad de posibles equivocaciones o libres interpretaciones, sólo le corresponde el mérito de la difusión de conocimientos.

ENLACE AL VÍDEO 

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La charla comienza avisando de la importancia del punto en común de todas las tecnologías aplicadas en todos y cada uno de los lugares más dispares: EL FACTOR HUMANO. 

De nada sirve avanzar hacia un potente desarrollo tecnológico si las personas no tomamos profunda conciencia de los grandes cambios sociales y culturales que supone la tecnología, no se pueden aprovechar las oportunidades si no valoramos los riesgos.

Esta valoración de riesgos es difícil para una generación de niños que crece con un uso ya normalizado de estos dispositivos, para el resto de generaciones también lo es si no nos preparamos en profundidad para protegerlos.

A continuación hacemos un ejercicio/encuesta que nos revela lo poco que conocemos del lenguaje virtual que usan nuestros hijos. En mi caso, mis familiares pequeños e hijos de amigos.

Crush, Duets, Fornite, Among us... Se trata de un vocabulario que pertenece a niños y adolescentes, algunos términos ni siquiera conocidos por ingenieros informáticos. En un ejercicio tan sencillo comprobamos que la tecnología potencia que niños y adultos hablemos en un idioma diferente.

Si hace unas décadas los adultos de hoy podíamos decir a nuestros padres con mucho convencimiento, TÚ NO ME ENTIENDES, ahora lo dicen con aún más razón que antes.

PROTECCIÓN SEGÚN EDADES:

0-3 años: el móvil es el dispositivo más usado para inducirlos a modo Zombie, tanto para que coman como para que nos concedan tiempo. 

Ya a esta edad las imágenes les genera chutes de dopamina igual que los estímulos de un casino lo generan en un adulto, en ambos casos se trata de los mismos neurotransmisores. 

Además del peligro de la adicción, a esta edad la pantalla roba tiempo para el desarrollo y la experimentación, y la interactuación con familares. Los cambios en la secuencia de imágenes son demasiado rápidos para un cerebro inmaduro, lo que puede dar lugar a déficit de atención y falta de interés por el lenguaje, pues se pierde el enfoque personalizado que ofrecemos a los niños cuando les enseñamos a conocer los objetos a través de la repetición de palabras, al aparecer dicho objeto, el niño intenta repetir la palabra y se produce una interactuación gracias al lenguaje. 

Con las imágenes y su rapidez se pierde algo tan importante en el aprendizaje.

4-9 años: A diferencia de la etapa anterior, el niño empieza a elegir él mismo los contenidos. Esta etapa en la que absorben como esponja todo el aprendizaje y valores que podamos ofrecerle. 

Empiezan a seguir a youtubers, en muchos casos son niños que ganan millones por ofrecer unos contenidos de calidad muy discutible. Los niños deben saber que esos contenidos son ficción, que los reyes magos no traen regalos de miles de euros a todos los niños, y que no es gracioso destrozar estos regalos a cambio de likes. Si no se les explica, estos niños no sabrán que tras esos contenidos aparentemente graciosos hay un gran negocio y una ausencia de valores excepto el valor que las marcas dan a sus productos, promocionados por niños youtubers ganando un pastizal.

Para saber qué valores están absorbiendo nuestros peques es aconsejable conectar su móvil o tablet a nuestra smart tv, y así controlar lo que ven, pues ya a esta temprana edad suceden casos de gravedad.

Recordamos el caso de un avatar de una niña de 7 años al que se le sometió a una violación múltiple. 

Tenemos muchos recursos para evitar estos sucesos, como la app FAMILY LINK, controla contenido, el tiempo y las búsquedas que realizan los peques.

Que los padres se familiarizaran con estas apps de control sería un salto importante teniendo en cuenta que la mayoría de ellos ni siquiera comprueban la calificación de edad de las apps que sus hijos usan. 

Uno de las apps que mejor lo refleja es TIK TOK, a partir de 13 años, y sin embargo usada por millones de niños que no llegan a tal edad.

TIK TOK pagó una sanción de 5,7 millones de dólares por recopilar información de menores, se considera un pozo sin fondo de material para pedófilos.

Sin un control de "los valores" que captan en las pantallas, normalizarán la violencia, drogas, lenguaje sexista, el acoso...

10-13 años: Lo ideal es que a esta edad hayamos hecho un trabajo previo lo suficientemente bueno como para haber generando confianza con nuestros menores. Esta confianza es la que permite que ellos compartan con nosotros lo que ellos comparten en las redes. 

A esta edad se comparte mucho contenido en redes sociales como TIK TOK, una red demasiado enfocada en los niños, que suben incontables gigas de contenido personal, sin información ni conciencia de las consecuencias;

mucho menos la tienen sobre el hecho de que estos contenidos sean manipulados con imágenes pornográficas en subforos pedófilos. 

Al riesgo de la pedofilia se le suma el de la adicción, y en concreto la adicción a retos que van desde los más absurdo hasta los más peligrosos que incitan a arriesgar la vida por acumular likes, como ya ha ocurrido. 

Resultar gracioso y sentirse aceptado en una comunidad que gratifica a través del like predispone al niño a aceptar cualquier reto.

La prohibición del uso de las redes no parece lo más efectivo, sino la conciencia de los numerosos riesgos. 

A continuación vemos un vídeo de INTERNET SEGURA FOR KIDS  (de INCIBE), en IS4K.es donde encontramos muchos recursos para padres.

NO DEBEMOS OLVIDAR el nuevo concepto social con el nacimiento del internauta: INTERNET NO OLVIDA.

Esta memoria casi imborrable crea otro nuevo concepto: LA IDENTIDAD DIGITAL.

En esta nueva sociedad en la que convivimos día a día con algo que nunca olvida llamado INTERNET, las equivocaciones no tendrán segundas oportunidades, todo lo publicado permanece. El conjunto de todos los datos que ofrecemos configuran una identidad virtual que no es fácil de modificar, la rectificación ya no es tan fácil aunque rectificar de sabios sea. 

El robo de información llega hasta el robo de imágenes y su posterior manipulación, imágenes que serán cada vez mejor manipuladas.

El envío de imágenes eróticas a parejas y otras personas de confianza (Sexting), con el paso del tiempo puede acabar difundiéndose, ya sea de forma intencionada, robo del dispositivo, errores de envío... Es cuestión de tiempo que pueda acabar en manos de alguien que nos extorsione con un fin económico o para conseguir de nosotros más imágenes. 

Seamos cautelosos con lo que enviamos por mucha confianza que tengamos con el destinatario, pues eliminar contenido en la red es misión casi imposible, tanto por gestión como por coste.

9 CONSEJOS PARA PROTEGER A NUESTROS MENORES.

1.SER MADRES Y PADRES DIGITALES, debemos usar sus herramientas para saber qué sienten ellos al usar apps y juegos, qué es lo que les motiva a explorar unos contenidos y no otros.

2.PROTEGER SU PRIVACIDAD.  Vídeo de la campaña de Unicef NO SEAS ESTRELLA donde queda patente cómo los peques publican info personal sin conciencia de su alcance.

3.ENSEÑA A LOS NIÑOS A PEDIR AYUDA. Desarrollar con ellos la suficiente confianza como para que recurran a nosotros ante la mínima alarma antes de que el hecho suceda.

4.ENSEÑAR DIFERENCIA ENTRE AMIGO Y CONTACTO VIRTUAL, un contacto no tiene por qué desear lo mejor para nosotros.

5.UTILIZAR LAS MÚLTIPLES HERRAMIENTAS DE CONTROL, FAMILY LINK es una de las muchas.

6.NO PROHIBIR, TENER CLARO QUE USARÁN INTERNET.

7.CREAR ACCESOS A INTERNET SEPARADOS, CUENTAS DISTINTAS PARA CONTROLAR LOS CONTENIDOS DE CADA USUARIO.

8.LIMITAR TIEMPO DE CONEXIÓN, NEGOCIAR.

9.SEGUIR EN CONSTANTE APRENDIZAJE SOBRE SEGURIDAD EN INTERNET, ya que los avances irán modificando los riesgos y amenazas.

Y analizado ya todo lo básico que debemos saber, 

¿HACIA DÓNDE VAMOS?

PARA ENTENDER HACIA DÓNDE VAMOS debemos ser consciente del cambio radical dado en la sociedad tal como lo supuso La Revolución Industrial, está vez de la mano de LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL. 

La amenaza hacia la que vamos en cuanto a robo y manipulación es el fenómeno DEEP FAKE: creación de vídeos con suplantación de identidad. 

Vemos un apabullante vídeo con Obama vocalizando a la perfección un discurso falso, en este caso sabemos que no es Obama y sí una suplantación de identidad por el contenido del discurso, sólo y exclusivamente por ello, ¡no por la imagen de la persona!

Plataformas como Tik Tok son usadas por innumerables pedófilos para transformar vídeos de niños en contenido pornográfico suplantando identidades. Sólo es cuestión de tiempo que estas suplantaciones estén cada vez más perfeccionadas, hoy en día ya hay apps que de forma divertida y lúdica logran buenos resultados al alcance de cualquiera.

Otra amenaza actual,

BURBUJA DE FILTRO Y CÁMARAS DE ECO: los contenidos que buscamos o que elegimos cuando se nos muestran son registrados por Inteligencia Artificial como "nuestras preferencias", nuestra fuente de dopamina. Lo que nos vaya entrando por la red irá en la misma línea, por lo que la información que recibimos está sesgada y acaba desvirtuando nuestro sentido crítico (visión túnel) , la info que nos llega como preferente sólo es una ratificación de nuestras propias ideas, lo que radicaliza los pocos aciertos y nuestras muchas equivocaciones.

Para los niños esta burbuja es aún más peligrosa si cabe, se convierte en un lavado de cerebro, a diario le llegarán confirmaciones de lo acertado que es su pensamiento único, pierde todo el enriquecimiento de distintas perspectivas.

UN SEMINARIO DE GRAN CALIDAD TANTO POR LA INFORMACIÓN DE URGENTE NECESIDAD COMO POR EL DISEÑO DE LA PRESENTACIÓN QUE LA HACE MUY ACCESIBLE A PERSONAS QUE NO ESTÉN AÚN FAMILIARIZADAS CON ELLO. 

SÓLO DESTACARÍA LA AUSENCIA DE UN PUNTO MUY IMPORTANTE, LA  CANTIDAD DE ANIMALES QUE SON TORTURADOS EN RETOS EN LOS QUE A MAYOR CREATIVIDAD TORTUOSA MAYOR GRATIFICACIÓN DE UNA COMUNIDAD CADA VEZ MÁS ENFERMA, ALENTADA POR LA IMPUNIDAD DE SUS REPUGNANTES ACCIONES. 

SI LA LEY NO ES CONTUNDENTE DEBEN SERLO LOS PADRES Y EDUCADORES, A FIN DE NO ESTAR CREANDO GENERACIONES CONVENCIDAS DE QUE TORTURAR ANIMALES ES DIVERTIDO, GENERA ESPECTACIÓN, FOLLOWERS Y GRATIS CONSECUENCIAS. 

La tecnología es un gran aliado lleno de oportunidades sólo si fomentamos el sentido crítico y cuestionamos la info que recibimos en lugar de aceptar la dopamina en un cóctel de nuestras propias creencias y los intereses de la Inteligencia Artificial.

Raquel Bermúdez González - https://LaRakeLa.com

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